目錄 | |
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編教材改革創新 育人才繼往開來 ── 人民教育出版社建社50周年慶祝大會側記 本刊記者 |
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研究型課程的定位、特點及實施中的難點問題 鍾文芳 |
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小學主題綜合活動課的實驗與研究 天津巿河西區上海道小學 |
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小學綜合實踐課程的探索與思考 許新海 |
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關於普通高中綜合文科教材編寫的思考 ── 以《當代中國社會》為例 馮冬雯 |
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語文識字教學科學方法建構的心理學依據 劉偉 |
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外語教材編制理論初探 唐磊 |
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物理教學中研究性主題活動設計 丁玉祥 |
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高中化學解決問題的認知策略及教學構建 吳光棣 |
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淺析地理教材中地圖的設計思想 博濤 |
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語文學科在高中理科班的重要位置 張其中 |
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談培養專科學歷小學教師的教育理念 ── 兼談《浙江省高等師範專科初等教育專業五年制課程方案（試行）的若干特色》 浙江省課題組 |
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“閱讀指導模式”建構的理論探析 王相文 |
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標準運動：美國90年代的基礎教育改革述評 李建華 |
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