摘要

面向21世紀，我國小學勞動教育發展的路向何方？怎樣才能有效發揮勞動學科的育人功能？小學生應該掌握哪些基本的勞動技能，才能適應社會發展的需要？這些問題極待研究解決。從我國小學勞動教育的現實和發展的需要出發，勞動教育教學必須改革。勞動技術教育內容應突出實踐性、發展性、基礎性、教育性和開放性；勞動教育、教學應遵循實踐性、教育性、因地制宜等原則。

_{[目錄 | 課程•教材•教法 | 其他文獻 | 訂講表格| 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。