摘要

語言在人的心理結構中是以網絡形式儲存的，網絡中的每個節點（詞語或概念）都是言語主體的經驗積澱和知識輸入。語義網絡具有活躍性和開放性，利用語義網絡的這兩個特點可以培養學生思維的變通性、流暢性、準確性、整體性，培養學生的創造思維。

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