摘要

中小學語文閱讀能力層級可以劃分為本體性閱讀能力和相關性閱讀能力。本體性閱讀能力又可分為知識性閱讀能力、理解性閱讀能力和探索性閱讀能力。目前中小學生閱讀能力應著重提高理解性閱讀能力，特別是提高探索性閱讀能力。其策略是倡導開放式閱讀、改變傳統教學模式和考試制度。

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