摘要

目前，某些網絡課程的結構不合理，而對網絡課程教學模式的研究卻相對地成熟一些。如何設計適於網絡課程教學模式的網絡課程結構，使之能更充分地發揮網絡課程教學模式的教學效果，更好地培養學生的探索能力、協作學習的能力、獨立研究的能力和創造能力。在此課程結構和教學模式下，如何更好地避免網絡課程教學的弊病。

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