摘要

現代思維方式是思維形式和思維內容的統一，是影響學校課程的重要因素。它決定了現代學科體系的邏輯結構，更是學生掌握知識、形成現代價值觀念，適應現代社會的重要條件。學校課程理論對現代思維方式的重要作用關注不足，課程實踐更是忽視現代思維方式的培養，這一問題已制約了學校課程改革的發展，嚴重影響了現代人才的培養。重視現代思維方式對學校課程的作用，已成為學校課程急需解決的問題。

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