課程•教材•教法

課程教材研究所出版

2001 年 .第 7 期

目錄

1 論社會性課程的功能、價值和目的
    鄭三元、龐麗娟
7 淺談《科學》課程的設計
    李晶
11 小學《社會》課程研究與教學探索
    賈美華、宗福衡
19 課堂教學生命活力的煥發
    謝利民
24 論學習動力
    陳平
29 也談識字教學必須遵循的三大規律 ── 兼評幾大識字教學體系的得與失
    施茂枝
35 語文中考改革中存在的問題及思考
    鄭國民、孫寧寧、紀秀君
39 立足實驗教學 培養創新能力
    孫大君
43 關於中學化學教學大網和教材的思考
    梁英豪
46 反映現代生物科學特點 關注人類生存和發展 ── 編寫高中生物選修課教材重點思考的幾個問題
    趙占良
49 從“雙腦全能”教育思想看外語教學改革 ── 運用腦科學研究成果優化外語教學
    孟萬金
52 大面積提高中小學英語教學質量與效益的研究和實驗
    姜宏德
56 面向21世紀師範院校公共教育學課程體系與教學改革探索
    王道俊、王坤慶
60 專、本科小學教育專業課程建設的思考
    李學農
65 教學研究方法論的回顧與前瞻
    劉清華、靳玉樂
70 德國柏林中小學課程考察報告
    郭曉明
73 日本的教育評價管窺
    高峽
77 緊追社會 著眼創新 ── 英國中小學技術課程的啟示
    王強春

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