課程‧教材‧教法

2001 年第 11 期．頁 58 - 62

朱煜

摘要

新世紀社會要求歷史教師具有嶄新的歷史教學理念、豐厚的專業學識、較強的教學研究能力和嫺熟的多媒體及網絡運用技術。鑑於此，歷史教師繼續教育的課程設置應著眼於全面提高歷史教師的素質，突出鮮明的時代特色，在堅持實用性的基礎上，加強學術性和研究性，要有針對性地開設五類課程。

關鍵字：	`歷史教師,繼續教育,課程設置,實施`

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