課程‧教材‧教法

2002 年第 1 期．頁 68 - 72

黃毅英、林智中、黃家鳴、馬雲鵬、韓繼偉

摘要

數學觀是數學教育的核心一環，它影響到數學的教與學。認真思考怎樣通過提供合適的支援和培訓促進教師的數學觀與數學課程本身隱含的數學觀之間的磨合，是數學課程改革能夠成功實施不能不考慮的因素。

關鍵字：	`數學觀,數學信念,數學問題`

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