摘要

學生與課程實施之間具有必然的聯繫。課程實施的目的在於促進學生發展；課程實施的程度要照顧到學生的可接受性；課程實施的全面性要與學生素質的完整性保持一致；學生是一個責權主體，教師要重視課程實施的合法性和公平性。

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