摘要 生物教學要體現生命性。由於忽視這一點,造成生物教學僵化、死板。要改變這一現狀,需要突出生命運動;充分認識生物體是高度自組織開放系統,並遵循直觀性、實踐性等原則。
摘要
生物教學要體現生命性。由於忽視這一點,造成生物教學僵化、死板。要改變這一現狀,需要突出生命運動;充分認識生物體是高度自組織開放系統,並遵循直觀性、實踐性等原則。
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