摘要

改革開放以來，人教版教育學學科教材建設經歷了從無到有、不斷完善的創新發展過程。回顧總結這一過程，在於找出一些規律性的認識。搞好教材建設，首先，要明確指導思想：編寫教材要以學生發展為本，為培養合格教師服務；教材建設要配合學科建設、課程建設進行；教材設計要貫徹教學原則，體現教學方法。其次，教材建設要有一套行之有效的管理機制，應從宏觀管理與微觀管理兩個方面進行。

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