摘要

我國的綜合大學與師範教育，經歷了一個由合而分、由分再合的發展歷程。當前，許多綜合大學紛紛開辦師範教育，是教師職業逐漸走熱以及綜合大學自身發展需要共同作用的結果。綜合大學辦師範教育，既具有高學術性與多學科性的內在優勢，也有教育學科薄弱及師範基礎不強等不利因素。在現階段，採用“4＋1”模式是綜合大學辦師範教育的一種可行模式。

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