摘要

對《語文課程標準》要從語文課程的性質、特點、地位、目標及課程的基本理念等幾方面去全面把握，“實施建議”對教材編寫、開發利用課程資源、教學及評價至關重要，“附錄”部分的背誦推薦篇目、課外讀物及語法修辭知識要點對學生語文素質與能力的形成和提高也有著重要作用。

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