摘要

小學信息技術課程體現了基礎性、應用性、整合性、趣味性的特點。針對基礎性，所選內容應該是信息技術領域中具有一定穩定性的基礎知識；針對應用性，要注重學生解決問題能力的培養；針對整合性，要盡可能地融合其他學科內容；針對趣味性，要關注小學生特定的心理特徵。

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