摘要

通過對六種常見報刊媒體中所呈現的化學相關信處和內容的調查與分析，可以看到社會生活和科學技術的發展對於化學的強烈要求。我國中學化學課程內容的改革應該在確保學科的基礎知識和基本技能的同時，更加關注和反映化學與科學技術的密切關係，貼近生活、貼近社會；注意在不同的階段，從不同的方面和程度上加強與物理、生物等相關學科的聯繫；並合理安排化學理論、元素化合物等各類化學知識內容的比例和關係，努力實現社會發展的需求、學生發展的要求以及學科知識體系及其發展需要三者之間關係的動態平衡。

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