目錄 | |
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| 1 |
《高中數學課程標準》的框架設想
《國家高中數學課程標準》制訂組 |
| 8 |
學習《語文課程標準》 深化語文教學改革（下） 崔巒 |
| 15 |
分科視野中的課程整合 ── 我國新一輪義務教育課程改革的新走向
張廷凱 |
| 21 |
從學校的層面上看課程整合
徐玉珍 |
| 28 |
我們的中小學生需要怎樣的語文素養 ── 與日本教育學者臼井嘉一教授的對話 鍾啟泉 |
| 31 |
論語文教學積件系統的建構機理及應用策略
林化君 |
| 35 |
試論英語說課講稿的撰寫
羅曉傑 |
| 39 |
從相關性到統一性 ── 綜合科學課程的現代建構模式
郭玉英 |
| 43 |
義務教育化學教材的改革 ── 人教版《義務教育課程標準實驗教科書•化學（九年級下冊）》的特點
喬國才 |
| 47 |
地理學科中的生態意識教育因素
王向東、袁孝亭 |
| 51 |
信息技術教育課程開發理念與實踐的研究
徐曉東、穆肅 |
| 55 |
小學信息技術課程的特點分析及教學建議
武晶晶 |
| 58 |
關於教師教育一體化的認識與思考
張貴新、饒從滿 |
| 63 |
略論中師升格後高師教育系的戰略調整
陳大超 |
| 66 |
化學課程改革的社會需求調查及分析
王磊、王祖浩、李慧珍、胡久華 |
| 72 |
淺談美國中小學社會課程 趙昕 |
| 75 |
篇章模式與英語寫作教學 ── 《大學英語》教材（全新版）對我們的啟示 余澤超 |
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