摘要

教育管理學是一門歷史的綜合性科學，就其對象而言，它指向於人類的教育管理活動；就其目的而言，它以對教育管理現象和本質的揭示以及對教育管理實踐的指導服務為旨趣；就其內容而言，它是教育管理學史的邏輯展開；就其方法而言，它遵循從抽象到具體的辯證思維路線。概言之，教育管理學是教育管理概念按照歷史和邏輯相統一的法則運演衍延之學。

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