課程‧教材‧教法

課程教材研究所出版

2002 年．第 5 期

目錄
1	《覓渡》自註梁衡
6	論研究性學習王升
11	研究性學習在學科教學中應用的探討馮新瑞
16	探究性學習的特點 ── 一個國外案例的分析高凌、張春燕
22	現代智力觀及其對教育課程改革的啟示胡中鋒、劉學蘭
27	人生價值觀教學的“情感—自教”模式曹寶靜
32	語文能力與語文教材鄭宇
35	試論數學教學的結構性原則李昌官
37	化學教學中教材處理方法的研究劉成坤
41	以“廣義知識教學過程模型”指導中學生物教學趙瑞芬
44	論地理教學資源林培英
48	有效美術教學例證楊建濱
52	數學教育的現代發展與教師培訓錢珮玲
57	中學化學教師素質的研究與實踐陸真、周志華、李廣洲
64	教育管理學學科建設的辯證思考楊天平
69	重新定義“科學方法” 李紅（編譯）
72	20世紀美國基礎教育課程改革的得失與啟示李申申
75	為學生創設自主學習的課程環境 ── 芬蘭、瑞典兩國高中課程改革考察報告張鐵道

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