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課程•教材•教法


2002 年 第 6 期.頁 11 - 12

關於課程標準及實驗教材的普適性與嚴肅性的思考

唐建新

摘要

本次課程改革的意義非同一般,我國遼闊的幅員和教育的實情期盼它具有普適性;基礎教育對人一生乃至對一個民族的影響重大,要求教材的編寫應該具有相當的嚴肅性。

關鍵字: 基礎教育課程改革,普適性,嚴肅性

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