摘要

我國中小學生學習負擔過重是一個不爭的事實，減輕學生的學習負擔也是我國基礎教育改革的大勢所趨。但是，中小學生學習負擔過重的同時也存在著較輕乃至過輕的一面。因此，必須辯證地看待中小學生學習負擔這一問題。認識到這一點，對科學地調整中小學生的學習負擔並在全面推進素質教育的過程中保證教學質量有著重要的意義。

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