摘要 《二十世紀的數學教育》一文表明了陳建功的數學思想及數學課程觀:數學教育三原則相統一的課程價值觀;簡約、綜合的數學知識觀;與社會生活相關聯的數學能力觀。
摘要
《二十世紀的數學教育》一文表明了陳建功的數學思想及數學課程觀:數學教育三原則相統一的課程價值觀;簡約、綜合的數學知識觀;與社會生活相關聯的數學能力觀。
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