摘要

隨著時代的進步和數學的發展，小學數學教育無論在理論上還是在實踐上都日益暴露出諸多矛盾衝突，如滿足學生興趣需要與小學數學教育的強迫性之間的矛盾衝突、大眾數學教育與精英數學教育的矛盾衝突、數學專家的建議與學校數學教育目標之間的差距以及小學數學教育目的的功利性與過程的非功利性之間的矛盾衝突等，這些都是值得我們認真思考和深入分析的問題。

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