摘要

分層遞進教學模式是班級授課制條件下實施個別化教學的有效模式。“合分結合、動靜協調、全員參與、各有所得”是這一模式的基本要求；此模式一般包括定標導向、診斷補償、同步講授、分化訓煉、回授調節、整合評價六個環節。為充分發揮分層遞進教學模式的優勢和功能，還要把握好具體的實施策略。

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