摘要

小學英語教學是英語教學最基礎的學段。為此，教師應將培養學生良好的發音習慣和提高他們的發音質量列為終極目標來完成。這就要求小學英語教師自身必須具備良好的語音修養：除了對英語語音理論和實踐的研究達到爛熟於心的程度外，還應對英、漢（包括方言音）兩種語音的對比有一定的研究，確保小學生在英語學習的起始階段在聽和說方面打下堅實的基礎。

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