摘要

基礎教育的課程政策是不斷發展變化的。從課程權力主體這個角度來看，我國基礎教育課程政策的發展經歷了“國家”模式階段、“國家＋地方”模式階段和“國家＋地方＋學校”模式階段這三個時期，每個時期表現出了不同的特點，以此為據，我們可以預測未來課程政策的發展趨勢。

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