摘要

從名家修改佳例學習語文，誠如魯迅和其他一些名家所說，是一種“極有益處的學習法”，值得在語文教學和語文教材編寫中引進。語文教學中適當運用名家的修改佳例，有利於增強教學手段的生動性，有利於學生遣詞造句、謀篇佈局等寫作技巧的掌握以及比較、選擇、品味、賞析等閱讀能力的提高，還有利於幫助學生端正寫作態度，豐富他們的文學、文化積累。語文教材適當引入名家修改佳例，能增強教材的生動性和多樣化，並給教師提供引導學生嘗試這種學習法的教學空間和教學資料。操作成功的關鍵是選取合適的修改佳例和引導學生學會對照比較、品味賞析的方法。

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