目錄 | |
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《中華傳統美德格言》序言 李嵐清 |
| 2 |
加強學校德育工作 弘揚培育民族精神 陳至立 |
| 3 |
弘揚民族優秀文化 新聞出版責無旁貸 石宗源 |
| 4 |
出版更多更好的教育圖書 為培養民族精神多作貢獻──在《中華傳統美德格言》出版座談會上的匯報 韓紹祥 |
| 6 |
《中華傳統美德格言》出版座談會側記 本刊記者 |
| 8 |
小學等級制評價制度實施情況調查報告 浙江省教育廳教研室調研組 |
| 12 |
繼往開來 與時俱進 開創中國數學教育的新局面──紀念中國教育學會中學數學教學專業委員會成立20週年
陳宏伯、方明一、章建躍 |
| 18 |
再接再厲 探索創新──在中國教育學會中學數學教學專業委員會20週年紀念會上的講話
丁爾升 |
| 22 |
“教學瑣事”：一種珍貴的課程資源
吳曉玲 |
| 26 |
課程資源的內涵與有效開發
段兆兵 |
| 31 |
設計綜合實踐活動的原則要求
范蔚 |
| 35 |
“審美－立美”教育模式建構（上）
查有梁 |
| 42 |
研究性學習：教育心理觀
龐維國 |
| 47 |
體悟學習：塑造人文精神的基本學習方式
張華龍 |
| 52 |
試論語文綜合性學習的有效教學策略
郭根福 |
| 57 |
新德育課程與課堂教學
陳萍 |
| 61 |
淺議計算機輔助教育的定位
郭善渡 |
| 64 |
初等教育學學科建設與小學教師教育專業化
殷忠民、劉立德、阮成武 |
| 70 |
新課程教師培訓的內容設計與操作
周小山、嚴先元 |
| 75 |
海峽兩岸高考語文試題的比較研究
溫正胞 |
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