目錄 | |
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1 |
關於課程改革若干問題的思考
彭智勇 |
7 |
對進一步完善教材審查和管理的探討
胡軍 |
12 |
“審美-立美”教育模式建構(下)
查有梁 |
18 |
新課程與教學價值觀的重建
辛繼湘 |
22 |
生本教育的理論意義和實踐價值──《教育走向生本》北京研討會述評
高廣方 |
25 |
以學為主語文課堂教學評價標準的建構與實踐
張偉忠 |
29 |
試析新一輪課程改革中小學數學課堂教學──由若干小學數學課例說開去
鄭毓信 |
34 |
教育發達地區小學英語課程開發的設想與實踐
周斌、馬淑英 |
39 |
談談中學日語課程語法教學的效率問題
翟東娜 |
42 |
思想政治課教學與學生社會能力培養
黃天元 |
46 |
高中歷史“自主性專題研究”選修課的探討
白幼蒂 |
51 |
義務教育生物實驗教材(人教版)與課程目標適切性研究
吳志華 |
55 |
探究式科學教學的本質特徵及問題探討
李華 |
60 |
建構與整合:論教師專業化的知識基礎
劉捷 |
65 |
師生雙向專業化發展:全程教育實習模式研究
孟憲樂 |
70 |
關於大學課程國際化的探討 季誠鈞 |
73 |
芬蘭普通高中教育的特色 張瑞海 |
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