摘要

教材綜合化建設，要張揚以學生發展為本的理念。教材的綜合化建設涵蓋六個方面，即學科內外綜合、編寫體系綜合、學習方法綜合、學習類別綜合、學習媒介綜合、學習資源綜合。教材綜合化運行主要有六種模式：板塊組合型、主題研究型、課節羅列型、網絡探究型、融合交叉型、自主體驗型。目前，綜合化實驗教材，有自身突出的特點，但在使用過程中也暴露出一些弊端。針對弊端，可以採取三項對策。

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