摘要

目前在我國人們對雙語教學的理解還存在分歧，但部分學校已經開始雙語教學的實驗。在實驗中，大家普遍認識到教材、師資是制約雙語教學發展的兩大瓶頸。為此，開發適合我國國情的雙語教學各學科教材，培養高水平的雙語師資是雙語教學的當務之急，也是搞好雙語教學的保證。

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