摘要

學校課程管理是指學校根據國家有關課程政策，結合學校實際情況，對學校實施的所有課程進行的管理。學校課程的管理水平是決定課程實施成敗的關鍵。我國中小學學校課程管理需要在課程管理意識、課程管理的科學化水平、課程管理的拓展領域以及領導和教師的角色轉換等方面進一步加強和完善。同時，要重視課程管理研究，改革學校課程管理模式。

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