摘要

說課，作為新的教研形式，對於教育觀念的變革、理論的理解和掌握，對於教學的研究、反思、評價無疑都是一種可取的有效的途徑。說課大體上應該有以下三個方面內容：其一是對課的任務的認識；其二是課的執行過程的呈現；其三是對教學結果預測或反思。好的說課給人的感覺應該是說者有較新的教育觀念，能清晰、完整地表達出自己的教育思想和教學思路，充分地、淋漓盡致地展現教學境界，有獨特的見解，並且具有說服力和吸引力，說課充滿魅力。

_{[目錄 | 課程•教材•教法 | 其他文獻 | 訂講表格| 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。