摘要

物理學史以其內容的獨特性，在素質教育中發揮著特殊的作用，將物理學史引入學校教育作為中學物理教學改革的手段之一，已越來越引起教育工作者的關注。通過對現行教材及師生的調查分析，建議教材在引入物理學史的形式及重點等方面要改革，教師的教育觀念要變革，學校教育引入物理學史的途徑要多樣化。

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