摘要

通過問卷調查、隨機聽課及對教師和學生個別訪談的方法，對化學教學的現狀進行了研究與分析。在此基礎上，提出應從四個方面加強對化學教學現狀改造的探索：（1）優化講授法；（2）策略多樣化的基礎上，努力實現教學方式的綜合；（3）利用以計算機為核心的信息技術，為教學策略多樣化創建最理想的教學環境；（4）教學策略的優化依賴於研究型教師的成長。

_{[目錄 | 課程•教材•教法 | 其他文獻 | 訂講表格| 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。