摘要

通過對生物課堂教學中反饋調控的原理和原則、反饋的方式、調控的策略等的研討，表明在生物課堂教學中，可通過教學信息的反饋及時了解教學實施效果，作出合理的調控對策，從而達到預期的教學目標和課堂教學的優化。

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