摘要

在我國全面推進素質教育，著力培養學生創新精神和實踐能力的今天，在化學教學中進一步深化科學方法教育的理論和實踐探索是當前中學化學教學改革與發展中亟待解決的一個重要課題。構建化學科學方法教育目標、採用化學科學方法教育的教學模式和評價體系有助於更好地進行化學科學方法教育，培養學生的科學素養。

_{[目錄 | 課程•教材•教法 | 其他文獻 | 訂講表格| 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。