目錄 | |
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論辯證的課程觀──譯《未來的課程》有感
謝維和 |
9 |
當代知識觀及其對基礎教育課程改革的啟示
潘洪建 |
16 |
論合作學習的教學論貢獻
王坦 |
21 |
課堂教學中的非規範評價
張祥明 |
25 |
網絡教學的潛病理及其對策分析──網絡教學三論
石鷗、張倩 |
30 |
試論語文課程的實踐性
丁培忠 |
33 |
試論語文教學的對話狀態
董汀豐 |
38 |
如何從命題的角度把握英語測試的真實性原則
盧曉仙 |
42 |
活動課程:道德教育的主導性課程
戚萬學 |
48 |
地理新課改教學擷英 王韜 等 |
54 |
物理學習困難的認知因素分析
孟昭輝、云云 |
57 |
論高中化學新教材實施科學方法教育的幾個問題
林長春 |
63 |
新課程改革背景下學校教研制度的探討
曾寧波 |
68 |
如何處理參與式培訓中的衝突
陳向明 |
72 |
談美國中小學選修課的設置 余藝文 |
75 |
日本戰後小學德育課程標準的制定及改革 夏鵬翔 |
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