摘要

高中英語任務型閱讀活動課堂教學模式是博眾家教法之長，吸收並取最新的第二語言教學理念，以R•M•加涅等所著的《教學設計原理》為理論依據，以閱讀課堂學習任務為基礎的一種新型綜合活動教學模式。該模式以學習任務為主線，學生活動為主體，教師調控、幫助為輔進行互動式閱讀交際教學，其課堂結構具有動態性、靈活性、操作性等特徵。

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