摘要

小學教師隊伍是一支年輕、充滿活力的隊伍，是基礎教育的一支有生力量。目前，小學教師的教學在積極發展的同時，又存在明顯的困惑和壓力。通過對問卷調查的分析，小學教師面臨的困惑和壓力主要表現在課堂管理、教學設計以及自身創新意識與想象力缺乏等問題上；並有64.2%的教師感覺工作壓力很大，31.86%認為壓力較大。了解尊重學生，加強教學技能的學習，培養堅韌的人格特質，增強抗壓能力等，是提高小學教師管理能力、教學水平以及緩解壓力的基本方法。

_{[目錄 | 課程•教材•教法 | 其他文獻 | 訂講表格| 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。