摘要

少數民族學校課程如何利用本民族文化教育資源，這一問題的解決有賴於學校教育與民族文化傳統接續的實現。少數民族學校課程中民族文化教育資源的利用可從四個方面尋求學校教育與民族文化傳統接續的實現：一是少數民族學校課程視野的有效拓展；二是課程內容的擴展；三是靈活多樣的與兒童生存狀態相適應的課程實施方式的採納；四是謀求有民族特色的少數民族學校課程體系的建立。

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