摘要

課程領導作為一種新的管理理念，意在突破傳統課程管理的局限，強調合作與交流、民主與開放，與校本課程的理念基本一致。通過觀念與實踐兩個層面的革新，為課程領導創設運行機制，促進校本課程乃至整個課程體系的發展。

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