摘要

中、美、英、法、德五國教育實習模式的比較研究發現，國外教育實習具有四個特點，而我國教育實習則有三點不足。借鑑國外教育實習模式的經驗，我國高師教育實習應加大教育實習時間的比重，注重教育實踐能力的培養；拓展教育實習的內容與形式，強化教育理論與實踐的整合；規範和完善教育實習的管理與評價，建設較為穩定的實習基地，以適應現代教師教育專業化發展的需求。

_{[英文版 | 目錄 | 課程•教材•教法 | 其他文獻 | 訂講表格| 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。