摘要

教師課程能力是教師從事教育活動所必需的能動力量，是課程價值與目標實現的決定性因素，具有實踐性、現實性、外傾性和疊加性等特徵。在基礎教育課程改革的新形勢下，我們必須正視教師課程能力缺失的現狀，探究引起教師課程能力缺失的根本原因，建構與新課程改革目標相適應的教師課程能力體系。

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