摘要

在中小學開設校本課程，是當前我國基礎教育課程改革的一項重要內容。設計適合中小學具體實際的校本課程目標，在校本課程建設上具有重要意義。設計校本課程目標，要處理好七對關係，即各類課程的相互依存，一門課程與一類課程，現時與未來，人文教育與科學教育，基礎教育與創新教育，個性與共性以及階段性與持續性的關係。

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