摘要

“專題”是《牛津英語教程》中的獨特板塊，也是英國所有初中語文教材中的創新點，其實質是綜合性言語實踐活動。中國初中語文教材借鑑“專題”經驗，設置了類似的“綜合性學習”板塊。在我國開展綜合性言語實踐活動有著重要的意義。

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