摘要

數學課程改革如火如荼，信息技術發展方興未艾，兩者已成互動之勢。通過信息技術與數學課程整合，可以改進學生的學習方式，加強對數學本質的認識；溝通知識內容間的聯繫，感受數學的整體性；推進課程內容深化；促進課程內容呈現方式的變化。

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