摘要

從歷次的教學大綱和課程標準分析，新中國成立以來，我國中小學體育課程價值取向經歷了幾次轉變。20世紀90年代中期以前，或強調體質教育，或強調技能教育，或力圖在兩者之間尋求平衡。90年代中期以來，素質教育價值取向得以確立，健康第一、培養學生終身體育意識和體育文化素養、尊重學生的主體性等觀念，在體育課程中逐漸受到重現。

_{[英文版 | 目錄 | 課程•教材•教法 | 其他文獻 | 訂講表格| 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。