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課程•教材•教法


2004 年 第 12 期.頁 12 - 16

教師參與:課程領導的應有之舉

徐君

摘要

教師成為課程領導中的一員,是新課程改革理念的召喚,但由於現實中學校和教師的各方面原因,教師始終游離於課程領導之外。為了讓教師參與課程領導,可以從權力共享、角色轉換和學校支持三個方面著手。

關鍵字: 教師參與,課程領導

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