摘要

“小學語文課程與教學論”是高師小學教育專業的核心課程，本學科課程的建設既要考慮到基礎教育課程改革過程中小學語文教育的發展現狀及其對教師的要求，又要從教師專業發展的角度，考慮職前教育與職後教師發展的銜接與聯繫。就學科目的而言，既要奠定扎實的從教基礎，又要培植發展潛能；就學科內容而言，它應以主幹課、選修課、實踐活動、課題研究與學術活動等構成一個完整的課程體系，以便於學生的整體發展；就教學方式方法而言，它應密切聯繫小學語文教學實際，構建一個以反思實踐為核心的教學模式；就教學評價而言，它應為促進小學語文教師的職前專業發展服務。

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